又到一年畢業(yè)季，2019年應(yīng)屆高校畢業(yè)生預(yù)計(jì)達(dá)834萬人，規(guī)模再創(chuàng)新高，大學(xué)生就業(yè)形勢依然嚴(yán)峻。面對(duì)龐大的求職大軍，政府機(jī)構(gòu)、各省高校及相關(guān)企業(yè)都在不斷努力，希望從根本上提高大學(xué)生的求職就業(yè)能力，真正為大學(xué)生的職業(yè)發(fā)展提供強(qiáng)大助力。

為此，中公教育優(yōu)就業(yè)與河南大學(xué)軟件學(xué)院正式達(dá)成合作，充分發(fā)揮校企合作人才培養(yǎng)模式的育人功能，構(gòu)建校企之間資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)的育人機(jī)制，共同努力培育互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才，為大學(xué)生畢業(yè)就業(yè)保駕護(hù)航。

2019年4月30日，河南大學(xué)軟件學(xué)院副院長馬駿老師、副書記張東強(qiáng)老師一行抵達(dá)中公教育總部進(jìn)行考察參觀。雙方就積極推進(jìn)專業(yè)共建、課程共建、專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地共建等方向進(jìn)行了深入的洽談溝通，并在會(huì)議上正式簽訂合作協(xié)議。

中公教育IT培訓(xùn)事業(yè)部總監(jiān)李佳帶領(lǐng)各位高校老師參觀了中公教育信息技術(shù)中心、直播廳、錄播廳，并對(duì)中公教育的教學(xué)規(guī)模、教學(xué)理念以及優(yōu)就業(yè)的發(fā)展歷程進(jìn)行了詳細(xì)介紹。中公教育優(yōu)就業(yè)的各方面教學(xué)實(shí)力，獲得了各位校方老師很大的肯定和認(rèn)可。

河南大學(xué)軟件學(xué)院副院長馬駿老師在會(huì)議上就本學(xué)院的基本情況進(jìn)行了介紹說明，并指出對(duì)于軟件工程、網(wǎng)絡(luò)工程等專業(yè)的學(xué)生的教學(xué)培養(yǎng)，校方很希望能與有實(shí)力的企業(yè)達(dá)成合作，此次與中公教育優(yōu)就業(yè)的合作，希望雙方在教學(xué)研發(fā)等方面不斷進(jìn)行探索嘗試，進(jìn)一步深化合作模式、合作內(nèi)容。

中公教育助理總裁駱勇老師就河南大學(xué)軟件學(xué)院副書記張東強(qiáng)老師在會(huì)議上談的學(xué)員管理等問題，進(jìn)行了深入闡述。中公教育優(yōu)就業(yè)在各項(xiàng)教學(xué)工作中，十分重視為學(xué)員著想，為學(xué)員服務(wù)。在教學(xué)管理中強(qiáng)調(diào)“嚴(yán)管就是厚愛”，嚴(yán)格把控每個(gè)授課環(huán)節(jié)，真正做到對(duì)學(xué)員的學(xué)習(xí)效果負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)員的就業(yè)結(jié)果負(fù)責(zé)。

此次合作達(dá)成后，中公教育優(yōu)就業(yè)將充分發(fā)揮自身教育資源優(yōu)勢，助力高校推進(jìn)教學(xué)研究、教研教改等方面的工作，并且為該校學(xué)生提供實(shí)踐課程、技術(shù)講座、畢業(yè)生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)指導(dǎo)。

隨著教學(xué)規(guī)模的不斷壯大、良好口碑的不斷積累，中公教育優(yōu)就業(yè)受到越來越多高校的認(rèn)可和支持。近幾年合作高校數(shù)量持續(xù)增加，覆蓋了全國各個(gè)省份的眾多本科、專科院校。中公教育優(yōu)就業(yè)也必將繼續(xù)努力，為各所合作高校的教研改革，為廣大大學(xué)生的就業(yè)發(fā)展提供高質(zhì)量、高效率的幫助和支持。